Volumen 3 y 4, 2007
Vol. 3, abril de 2007
- Un enfoque comparativo franco-canadiense del deporte carcelario. ¿Una tregua educativa? Condiciones de práctica y problemáticas en torno a las utopías «virtuosas» del deporte. G. Sempé, D. Bodin, L. Robène, & S. Héas.
- Educación, violencia y conflicto en África subsahariana. Fuentes, datos de encuestas (Costa de Marfil, Burkina Faso) e hipótesis. É.Lanoue
- ¿Es el «delito de odio» una forma relevante y útil de conceptualizar algunas formas de acoso escolar? N. H.C. Hayden
- Profesores como víctimas de violencia escolar. La influencia de la tensión y la cultura escolar. G. Steffgen, & N. Ewen.
- Violencia en la escuela secundaria. Factores y manifestaciones en una ciudad del sureste de Brasil. M.I.F. De Miranda, J. R.V. De Miranda, M G.C.C. Ferriani, & A. Zito.
- Violencia en las escuelas: percepciones del profesorado de secundaria y directores a lo largo del tiempo. P. Munn, M. Johnstone, S. Sharp, & J. Brown.
Vol. 4, diciembre de 2007
- Acoso escolar: Predictores y perfiles. Resultados de la Encuesta Portuguesa sobre Comportamientos de Salud en Niños en Edad Escolar. S. M. Pedroso Gonçalves, & M. G. De Matos.
- Violencia femenina en el ámbito escolar: investigación sobre un evento en una institución educativa de Bogotá. C. B. Torres Castro, & B. Y. Garcia Sánchez
- Impacto de la deportividad en 72 niños de 8-9 años sobre su comportamiento motor agresivo durante el juego. L. Collard, & A. Oboeuf.
- Deporte en la ciudad: Un enfoque crítico para la prevención de la violencia. D. Bodin, L. Rubène, S. Héas, & F. Le Yondre.
- Jóvenes infractores en prisión: percepciones de los trastornos de salud mental y su tratamiento: un estudio cualitativo. H. Cowie, N. Hutson, & C. A. Myers.
