Ron Avi Astor ocupa la Marjorie Crump Chair Professorship in Social Welfare en la UCLA Luskin School of Public Affairs, con un nombramiento conjunto en la UCLA Graduate School of Education and Information Studies. Su trabajo examina el papel de los contextos físicos, sociales, organizacionales y culturales de las escuelas en relación con diferentes formas de acoso escolar y violencia escolar, incluyendo el acoso sexual, el ciberacoso, los actos de odio y discriminación, las peleas escolares, el abuso emocional, el uso de armas y la violencia entre docentes y estudiantes. Sus investigaciones documentan las influencias ecológicas de la familia, la comunidad, la escuela y la cultura sobre las distintas manifestaciones de acoso y violencia escolar. Este trabajo ha sido utilizado en numerosos países alrededor del mundo. Los estudios de Astor han involucrado a decenas de miles de escuelas y a millones de estudiantes, docentes, padres, madres, apoderados y administradores escolares. Durante los últimos veinte años, los resultados de estas investigaciones han sido publicados en más de 200 artículos académicos.

Junto con su colega Rami Benbenishty, Astor desarrolló un procedimiento de mapeo y monitoreo escolar que se utiliza a gran escala tanto a nivel regional como local, involucrando a estudiantes y docentes para generar soluciones de base comunitaria (“grassroots”) a los problemas de seguridad escolar. Los resultados de estos estudios han sido ampliamente citados por medios de comunicación internacionales, así como en Estados Unidos e Israel.

El trabajo de Astor ha recibido numerosos premios internacionales de investigación otorgados por organizaciones como la Society for Social Work Research, la American Psychological Association (APA), la American Educational Research Association (AERA), la Military Child Education Coalition y otras instituciones académicas. Además, posee un doctorado honoris causa de Hebrew Union College. Astor es miembro distinguido (Fellow) de la APA y la AERA, y ha sido elegido miembro de la National Academy of Education y de la American Academy of Social Work and Social Welfare.

Sus investigaciones han sido financiadas por diversas instituciones, entre ellas la Department of Defense Education Activity (DoDEA), los National Institutes of Mental Health (NIMH), la H. F. Guggenheim Foundation, la National Academy of Education/Spencer Foundation, la William T. Grant Foundation, el Israeli Ministry of Education, una beca Fulbright Senior Scholar Fellowship, la University of Michigan, la University of Southern California (USC), la W. K. Kellogg Foundation y otras fundaciones de investigación.